Nieuw – Probleemgedrag na NAH (werktitel)
Medisch handelen, samenwerken en regie in een complex krachtenveld
Probleemgedrag na niet‑aangeboren hersenletsel (NAH) komt veel voor en heeft vaak een grote impact op de cliënt, naasten en betrokken professionals. Gedrag kan veranderen door directe hersenbeschadiging, maar ook door overvraging, verlies aan regie of het samenspel met bestaande psychiatrische problematiek. Voor artsen roept dit complexe vragen op: wat is er aan de hand, wie is aan zet en welke samenwerking is nodig om passende zorg te organiseren?
In deze tweedaagse cursus staat probleemgedrag na NAH centraal, met specifieke aandacht voor medische duiding, interprofessionele samenwerking en gezamenlijke besluitvorming. De cursus is ontwikkeld in samenwerking tussen PAO Psychologie, ProPersona en Kennisnetwerk NAH+ en sluit aan bij vragen uit de dagelijkse praktijk van artsen in en rondom het NAH‑werkveld.
Deze cursus ondersteunt artsen bij het duiden en hanteren van probleemgedrag na NAH, met oog voor de complexiteit van de zorgpraktijk én de noodzaak van goede samenwerking. De focus ligt niet op losse interventies, maar op gezamenlijk begrijpen, afstemmen en handelen in het belang van de cliënt en diens omgeving.
Inhoud
Deze cursus biedt artsen een verdiepend kader om probleemgedrag bij mensen met NAH beter te begrijpen en te hanteren. De nadruk ligt op het samenbrengen van medische expertise, contextuele factoren en samenwerking over organisatiemuren heen.
Tijdens de cursus komen onder andere aan bod:
- verklaringsmodellen voor probleemgedrag na NAH (cognitief, emotioneel en gedragsmatig);
- het onderscheid tussen direct hersenletsel, overvraging en comorbide psychiatrische problematiek;
- medische en ethische afwegingen bij complexe gedragsvragen;
- rollen en verantwoordelijkheden van betrokken disciplines en organisaties;
- strategische samenwerking tussen zorgdomeinen (revalidatie, GGZ, langdurige zorg, eerstelijn);
- het gezamenlijk ontwikkelen en gebruiken van medische en multidisciplinaire draaiboeken;
- het maken van heldere samenwerkingsafspraken en regievoering in de keten.
Theorie wordt steeds gekoppeld aan casuïstiek uit de praktijk, waarbij gebruik wordt gemaakt van consultatievragen uit het NAH+‑netwerk en de neuropsychiatrische expertise van ProPersona.
Kernpunten
- Medische duiding van probleemgedrag na NAH
- Samenhang tussen gedrag, hersenletsel en context
- Heldere rolverdeling en verantwoordelijkheid in de keten
- Praktische handvatten voor samenwerking en besluitvorming
Voor wie?
Deze cursus is bedoeld voor artsen die (gaan) werken met mensen met NAH en/of hun kennis en handelen op dit terrein willen verdiepen, waaronder:
- specialisten ouderengeneeskunde;
- artsen verstandelijk gehandicapten (AVG);
- revalidatieartsen;
- psychiaters;
- neurologen;
- huisartsen met speciale interesse in NAH.
Wat levert deze cursus je op?
Na afloop van deze cursus:
- heb je meer inzicht in de verschillende vormen en oorzaken van probleemgedrag na NAH;
- kun je gedrag beter medisch en contextueel duiden;
- weet je welke discipline of organisatie op welk moment aan zet is;
- ben je beter toegerust om regie te voeren in complexe casuïstiek;
- beschik je over praktische handvatten voor samenwerking, overleg en besluitvorming;
- draag je bij aan meer samenhangende en effectieve zorg voor mensen met NAH.
Werkwijze
De cursus bestaat uit:
- voorbereidende opdrachten;
- twee klassikale cursusdagen;
- interactieve werkvormen zoals casusbesprekingen, reflectie en gezamenlijke analyse.
Er wordt gewerkt in een blended leeropzet, waarbij online voorbereiding, klassikale verdieping en toepassing in de praktijk elkaar versterken. De kennis en ervaring van deelnemers vormen een belangrijk onderdeel van het leerproces.
